Andalucía respecto a España

En Andalucía se ha identificado en el curso 2015/16 a 9.680 alumnos con Altas Capacidades, es decir que de 1.611.481 de alumnos matriculados en Andalucía, han detectado el 0,6%.

Si en Andalucía se hubiera identificado al menos el 2,28% supondría un total de 36.741 alumnos con AACC frente a los 23.749 alumnos con AACC en toda España.

Solo las necesidades mínimas de detección de Andalucía sobrepasan la identificación total a nivel nacional.

  • AACC España
  • AACC Andalucía
  • AACC no Id. Andalucía

Alumnos identificados  con AACC en Andalucía

Existe una relación entre población y número de alumnos identificados. Sevilla y Málaga son las ciudades dónde mayor número de alumnos identificados existen con 2.214 y 1.965 respectivamente. Aunque Málaga ha incrementado un 39% los alumnos identificados respecto al año anterior, mientras que Sevilla el 25%. La provincia con menor identificación respecto al año anterior, es Cádiz con 17.3%. 

  • Almería
  • Cádiz
  • Córdoba
  • Huelva
  • Granada
  • Jaén
  • Málaga
  • Sevilla

En la provincia de Málaga

En en el curso 2015/16 se han matriculado 301.613 alumnos en Málaga , de donde solo se han identificado 1.965 alumnos con Altas Capacidades, solo 0,65%.

Los estudios más conservadores hablan que existe un 2,28% de alumnos con Altas Capacidades. Es decir, como mínimo, 5.465 alumnos en la provincia de Málaga están sin identificar en el 2016.

  • Alumnos identificados con AACC
  • No Id. Altas Capacidades 2,28%

Porcentaje de detección en Andalucía.

Existe una relación entre porcentaje de detección y población. Cuanto menor es el número de alumnos matriculados, mayor es el porcentaje de detección. La provincia de Huelva con un 0,86%, con el número más bajo de matriculaciones, seguida de Granada 0,79% y Jaén 0,73%.  Siendo Cádiz la más perjudicada con un 0,35%.

Málaga con un 0,65%  junto a Sevilla con un 0,56%, parecen ser muy perjudicadas al superar los 300.000 alumnos respecto al resto de provincias.

*(Muestreo gráfica por cada 10.000)

  • Almería
  • Cadiz
  • Córdoba
  • Granada
  • Huelva
  • Jaén
  • Málaga
  • Sevilla

*(Muestreo gráfica por cada 10.000)

Alumnos identificados con AACC en Málaga por sexo.

De los alumnos identificados en Málaga, solo 36,7% son niñas.

A las niñas les importa más la integración dentro de su grupo de amigas, por lo que intentan pasar desapercibidas en el entorno escolar. Se sienten muy reprimidas intelectualmente lo que ocasiona problemas sociales y psicológicos que no exteriorizan.

Los niños pueden mostrar menos interés por la integración, pudiendo llegar a aislarse no compartiendo juegos o actividades en grupo.

  • Niños con AACC
  • Niñas con AACC
  • 64% Niños
  • 36% Niñas

Datos obtenidos del Ministerio de Educación Cultura y Deporte presentados en el 2017. http://www.mecd.gob.es/

Acoso escolar, Bullying

Las Altas Capacidades sufren alto indice de acoso escolar. 1 de cada 2 niños con altas capacidades ha sufrido o sufre acoso escolar durante su etapa escolar. El buscarle un trato inclusivo es muy importante para su desarrollo. Necesitan de la aceptación de sus compañeros por su alta sensibilidad emocional. No buscan liderar y repelen la violencia, tienen un gran sentido de la justicia.

Acoso Escolar

Datos obtenidos de la Asociación #No al Acoso Escolar NACE https://www.noalacoso.org

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